6。评出第二、三、四名。

游戏类型:益智类,适合于中班

师:Let“s go by boat, OK? ?

游戏玩法:

首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时,小朋友手指脸并说出face。老师说:“three”时,
小朋友手指耳朵并说出ears。老师说:“four”时,小朋友手指眼睛并说出eyes。Five鼻子nose,Six嘴mouth,seven双肩
shoulders,eihgt-腿leg,nine
手hand,ten脚foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,
教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确。

3、喜欢参与英语活动,能积极大胆的说英语。

2。能够更好的学习儿歌(新单词),更牢固的复习儿歌(单词)。

2。培养幼儿的集体荣誉感。

游戏类型:益智类,适合于中班

1、引导幼儿在游戏中学习单词: bus car rain plane boat

2。 出示月亮图片,The moon is up,up,up ,What are they doing?
教师将纸偶逐一放在床上练习句式Dady is going to sleep bed。

游戏一:交通工具

C: Go.wolf wolf what“s it?

游戏类型:单词游戏,适合于中班

本文选自《少儿英语》的博客,请点击查看博客原文。

2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you
can。拍手,慢慢拍手Clap, clap clap your hands as quickly as you
can。拍手,快快拍手(2)Shake,shake ,shake your hands as slowly
/quickly as you can摇手,慢慢摇手,摇手,快快摇手(3)Roll ,roll ,roll
your hands as slowly/quickly as you
can转手,慢慢/快转手,转手,快快转手(4)Rub,rub,rub your hands as
slowly/quickly as you can搓手(5)Wiggle your fingers
……挥舞手指(6)Pound your
fists……拍拳头都要有快慢之分,分清slowly和quickly的意思。

游戏玩法:

游戏目标:

游戏玩法:

游戏准备:音乐磁带(背景音乐)

2。
教师分组邀请幼儿来扮演小苍蝇,重复游戏。如班内幼儿不多,可请全班幼儿一起参与。当陪伴教师拿着苍蝇拍开始追打苍蝇们时,教师提示幼儿安静地跑回座位。We
are flies。 Let is Let“s go up to the nose.Oh! Come back !Hurry
up!Come back to our seat! Then we will be safe。 Let”s fly is fiy!

游戏九:Hand Shoulders ,knees toes

游戏四:猜词游戏

3。
游戏方法同上,教师唱第二段,歌曲结束时带领幼儿用手指爬到配班老师的脚上挠一挠。This
time, how about we stop on the toes? Let is Let“s have a try。

游戏准备:单词卡

1。 通过游戏,幼儿能够很好的掌握单词。

游戏八:Baby Bye

游戏规则:

2、能较好地遵守游戏的各项规则。

教师当售货员阿姨,幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店,看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴,主动问好(Good
afternoon。)。售货员则回答(How do you do Good
afternoon。)。顾客说出要买的东西的名称。(apple,banana,
pear,orange,water melon,
peach,grape等),买完东西后用英语致谢(Thank you),售货员说不客气(
Not at all、Good bay
bye),游戏时,幼儿必须用学过的英语与老师对话,发音要准确,正确使用礼貌用语。

游戏目的:

玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By
busBy train 获胜的幼儿得到奖品。

1。
教师请助教老师手拿苍蝇拍闭上眼睛,教师头戴苍蝇头饰来扮演小苍蝇边唱歌边原地转圈做飞的动作,唱到There
he goes, on his toes时,教师要蹲下来用手指在地上爬,唱到right up to
your nose, nose,
nose时正好爬到配班教师的鼻尖上。此时配班老师就要睁开眼睛,起身用苍蝇拍追打教师扮演的小苍蝇。Look,
I am a fly。 I like flying。 Baby bye …Nose, nose, nose。 Oh! Oh!

游戏类型:音乐类,适合中班

3。 出示太阳图片The sun is up ,up,up ,What are they doing?
教师将纸偶逐一拿起插在床边的纸制栏杆上练习Dady is getting
up。通过操作摆弄引起学习兴趣。

2.Kids can know the meaning of the song and sing with teacher。

游戏类型:音乐类,适合于中班

4。“The game
begins。”每组幼儿分别往后传单词或句子,第一名幼儿告诉第二位,依次类推。

b。 T : “Touch your Head,shoulders…S : Use their fingers point to
their head / shoulders/ knees/ toes。

游戏准备:会说hand clap shake roll rub等动词

游戏过程:

游戏类型:单词类,适合于中班

游戏玩法:

游戏玩法:

游戏三:老狼,老狼,它是什么?

游戏准备:眼罩,单词卡

游戏七:This is my family(这是我家)

游戏类型:热身类,适合于各年龄班

1。练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。

3。教师对每组第一名幼儿耳语一句话,四名幼儿记住后,回到座位。

游戏类别:益智类,适合于小班或中班

图片 1

Head Lead teacher: Peek, peek.I see you。 Oh, I caught you。 But who
are you? Em…Here“s your nose, eyes。 Are you Mary? Oh, no,Can you
chant again? I got it。 You”re Ada。 It“s your turn, Ada。 I”ll cover
your eres eyes。

游戏目标:

游戏目标:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。

游戏类别:角色类,适合于中班

游戏六:宝宝商店

1、 各种交通工具(bus car plane train
boat)的玩具模型,图片,挂图,小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。

游戏玩法:

c。 Review: Show the flashcards and review: Head ,shoulders,knees?

游戏目的:

游戏准备:

Einlish Name:wolf wolf what“s it?

游戏二:传悄悄话

游戏准备:苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品,娃娃两个。

1。通过游戏激发幼儿对英语的兴趣,并能主动参与游戏。

游戏十:Clap Your Hands

2。 提高幼儿对英语的兴趣。

游戏目的:通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。

1。 引导幼儿进一步理解本单元中心内容,如There he goes, on his toes。

游戏五:英语数数

1。 通过操作纸偶帮助幼儿理解内容,学习、巩固儿歌。

游戏目的:

Assistant teacher: Let“s walk around the teacher。

Head Lead teacher:Oh,I can“t see anyting。

教师扮演一只大灰狼,手里拿着单词卡,孩子们跟在教师的后边,问老狼老狼它是什么?教师出示单词卡,孩子们说出它是什么。当老师出示大灰狼的图片时,所有的孩子赶紧蹲下,没有蹲下的会被大灰狼吃掉的。

T: Let“s play a game ”wolf wolf what“s it?” Are you ready?

游戏开始后,方能同时开始往后传,声音应小。

师:Do you like to play a
game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室。《Row, row, row your
boat》

游戏目标:幼儿会说儿歌,理解单词的意思幼儿对英语活动感兴趣

1、Kids enjoy to join the english the activity

5。最后一位幼儿站起(stand
up),大声说出本组所传单词或句子,如与卡片上相同为对,若时间又快,为第一名。

游戏玩法:教师用眼罩蒙上自己的眼睛,然后播放磁带,请助教老师带领全体幼儿围着教师转圈边走边儿歌,儿歌停止后教师要在身边任意摸到一个幼儿,用手
摸其五官或衣服来判断幼儿名字。若教师猜不出可请幼儿大声说一遍儿歌,让老师凭声音猜测。猜中后,教师请被摸到的幼儿到中间来蒙住眼睛,继续游戏。

1。 教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼。

游戏目标:

2。
在活动中培养幼儿对儿歌的旋律的敏感性,理解第二段儿歌,并尝试跟唱儿歌。

a。 Listen to the teacher carefully and touch hammer the flashcards.with
a hammer。

游戏准备:自制小床(纸盒制作)纸偶五个太阳、月亮图片。

1。讲解:“小朋友们,今天咱们来玩一个游戏,游戏的名称叫”传悄悄话“。每一组从第一位小朋友开始,一个一个往后传一句话,最后一个小朋友上来说出
传给他的句子是什么,与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确,即得第一名。”2。全班幼儿分成人数相等的四组。

2。 激发孩子的学习兴趣,并大胆表达与表现。

游戏种类:角色类,适合中班

游戏玩法:

sing the song together。

游戏目标:

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注